I årevis har jeg tålmodig ventet på innovasjon i utdanningsteknologi. Av en rekke grunner tok feltet bare ikke av i de siste to tiårene.
Men dette tiåret, tror jeg, det viser tegn på en ekte, spennende, renessanse. Enten det er i de massivt åpne online kursene som Khan Academy og MITs OCW eller edX, eller forskjellige tablett- og smarttelefonprogrammer som beriker feltet, ser vi seriøs høyhastighetshandling.
Jeg har skrevet mye om EduTech i det siste. I dag vil jeg gjerne introdusere deg til en oppstart som har begynt å vise god trekkraft. De mest vellykkede ideene er veldig ofte født ut av personlige behov og erfaringer.
I denne historien følger vi reisen til en student hvis oppdagelse av sin egen elite Universitets ressurser motiverte ham til å gjøre dem tilgjengelige mer bredt.
Aurus Network
Piyush Aggarwal begynte sin akademiske karriere i India, med ingeniørfag med fokus innen datavitenskap. Gjennom en kombinasjon av industriprosjekter og sommerstipendier, flyttet Piyush fokus fra akademikere til interesse for måter teknisk innovasjon kan brukes til å løse virkelige verdensproblemer.
I denne ånden kom Piyush til USA for å forfølge sin utdannelsesgrad ved Stanford University. Der gjentok han et kjent mønster for å bli altfor involvert i sin forskning enn å gå på klasser. Heldigvis for Piyush, gjorde Stanford klasser tilgjengelig online ved å tilby videoopptak av hvert forelesning, som han så på for å studere for avsluttende eksamener. Men snart så Piyush på hver forelesningsvideo, slik at hans tid i klasserommet kunne være fokusert på å lære nytt materiale eller en diskusjon med sine jevnaldrende.
Oppdaget av begrepet nettbasert utdanning, undersøkte Piyush videre og fant at Stanford brukte betydelige ressurser til å kjøre programmet. For andre amerikanske baserte skoler, så vel som de i fremvoksende land, var det ikke logistisk eller økonomisk levedyktig å gi sammenlignbare materialer. Men markedet var der. Piyush oppdaget at India spesielt lider av mangel på kvalitetslærere, og kjører et sterkt ønske blant den indiske studentkroppen for å finne kunnskap andre steder.
Det som begynte som en ide for en forelesningsopptaksprogramvare, vokste inn i Bangalore-baserte Aurus-nettverket.
En skybasert plattform som gjør det mulig å opprette, administrere og distribuere videoopplæring. Løsningen gjør det mulig for enhver utdanningsinstitusjon å tilby elektroniske programmer, lokalt eller langdistanse, uten å bruke dyr økonomisk eller menneskelig kapital. Aurus 'system bygger på tidsplaner fra klasseledere, som automatisk starter og avslutter opptak og publiserer live.
Piyush har også innarbeidet flere funksjoner for å gjøre løsningen så fleksibel som mulig. Aurus Network kan levere levende strømmer ved lave båndbredder med toveisinteraksjoner. Egendefinert presentasjonssporingsteknologi eliminerer behovet for menneskelige kameraoperatører. Aurus tilbys både i et skybasert og på campus-distribusjonsalternativ, og prising er satt i betal-per-bruk eller betal-per-student-modeller.
Aurus Network ble bootstrapped til 2011, da virksomheten fra rundt 20 indiske utdanningsinstitutter ga $ 150,000 i årlig omsetning. For å kunne skalere videre, reiste de imidlertid en finansieringsrunde gjennom Indian Angel Network i 2012. Piyush utvidet også sitt rådgivende styre til å inkludere kjente ledere Sharad Sharma, tidligere av Yahoo India R & D, og ??Ajai Chowdary, HCL, på hans rådgivende styre.
Siden utgivelsen i 2010 har Aurus Network ikke opplevd mye konkurranse på markedet. Mens konkurrentene konkurrerer med videokonferansefirmaer, er denne sammenligningen oftest en feil av potensielle kunder, da Aurus 'tilbud utvides godt utover direkte kommunikasjon. Piyush aksjer at den største utfordringen har vært overbevisende lærere til å vedta denne nye formen for undervisning.
Fremtiden for Aurus Network, Piyush håper, vil opprettholde fortsatt vekst så vel som geografisk ekspansjon. Deres tilbud har allerede vokst langt utover Piyushs opprinnelige ide i Stanford klasserom. I dag inkluderer målmarkedet testprep som et nøkkel tidlig adapter-segment, og fremtidige muligheter kan omfatte bedriftsopplæring. Selskapet jobber for tiden mot partnerskap med lignende teknologier i bransjen, spesielt læringsløsningsløsning.
Piyush tilhører en hel generasjon av edutech-entreprenører som ser at nettbasert læring til rimelige prispoeng vil forbedre verdens lærende kvotient dramatisk.
Denne demokratisering av utdanning på teknologiens vinger vil fortsette å drive oss fremover over resten av dette tiåret.
Kom 2020, jeg forventer fullt ut at utdanningsområdet har endret seg uten anerkjennelse.
2020 Photo via Shutterstock
